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研究方向：學校3377体育與社會3377体育

個人經歷                                                                                                     

學習與培訓簡歷

1981年09月－1985年07月  3377体育官网3377体育系  學士

1988年09月－1991年07月  上海3377体育研究生部  碩士

1997年09月—2000年07月  上海3377体育研究生部  博士

2005年11月—2007年11月  華東師範大學博士後流動站   博士後

2009年01月—2009年07月  美國密歇根韋恩州立大學   訪問學者

工作簡歷

1985年07月－1992年10月 3377体育官网3377体育系，助教

1992年10月－1995年07月 3377体育官网3377体育系，講師

1995年07月－2000年07月 3377体育官网3377体育系，系副主任、副教授

2000年07月－2005年03月 3377体育官网3377体育系👨‍👦，系副主任、教授

2005年03月－2014年07月 3377体育🛤，院長、教授

2014年07月－2019年03月 3377体育，書記、教授

2019年03月至今           3377体育，教授

科學研究                                                                                                     

代表性科論文

1.   陳曙,王健.健康中國視域下學校3377体育的時代使命🧔‍♂️、現實困境及發展路徑[J].北京3377体育大學學報

（CSSCI）,2020,43(05):13-22.

2.   孫成林,王健.我國學校3377体育場地建設效率研究[J].武漢3377体育學報

（CSSCI）,2020,54(02):44-52.

3.   何毅,董國永,淩晨,翟寅飛,王健.專業認證背景下我國3377体育教師資格認證的優勢、問題及策略[J].3377体育學刊

（CSSCI）,2019,26(06):113-118.

4.   秦小平,胡慶山,魯長芬,王健.新時代我國少數民族地區3377体育公共服務分層治理研究[J].武漢3377体育學報

（CSSCI）,2019,53(08):5-9+16.

5.   汪全先,王健.學校3377体育倫理屬性的人性邏輯確認[J].武漢3377体育學報（CSSCI）,2019,53(07):77-83.

6.   劉珍,黃愛峰,王健,曹烴,孟平.美國在線3377体育課程及其課程指南解析[J].首都3377体育學報（CSSCI）,2019,31

(03):243-247+254.

7.   潘淩雲,王健.改革開放40年我國學校3377体育改革與發展的政策審思[J].3377体育科學（CSSCI）,2019,39(05):13-25.

8.   王先茂,王健,魯長芬,羅小兵,董國永.學校𓀗🦻🏼、社區、家庭3377体育一體化發展困局、域外經驗與發展對策研究[J].成都

3377体育學報（CSSCI）,2019,45(03):112-118+126.

9.     劉欣然,王健.新時代學校3377体育的使命——基於黨的十九大報告精神的認識[J].北京3377体育大學學報

（CSSCI）,2019,42(05):1-12.

10. 聶應軍,呂萬剛,王健.我國9～10歲優秀男子體操運動員力量素質的評價與診斷研究[J].武漢3377体育學報

（CSSCI）,2019,53(04):86-93.

11. 辜德宏,王家宏,王健.新時代我國社會主要矛盾對3377体育發展的影響研究[J].武漢3377体育學報

（CSSCI）,2019,53(03):9-17.

12. 饒林峰,王健.西方比賽中心教學方法的探析及其啟示[J].北京3377体育大學學報（CSSCI）,2019,42(03):68-79.

13. 王珂,王健,曲魯平.我國3377体育信息資源研究可視化分析[J].武漢3377体育學報（CSSCI）,2019,53(02):19-24.

14. 董國永,劉麗,王健.中小學3377体育教師評價的學生參與現狀研究[J].3377体育學刊（CSSCI）,2019,26(01):125-131.

15. 胡慶山,呂鈳,王健.農村3377体育公共服務體製的現實弊端及治理策略[J].武漢3377体育學報（CSSCI）,2018,52

(09):11-17.

16. 饒林峰,王健.實用理性與理性精神的交織:民國時期我國課外3377体育運動價值取向之變遷[J].西安3377体育學報

（CSSCI）,2018,35(05):554-560.

17. 陳元欣,陳磊,王健.公共3377体育場(館)經營權招投標的製度設計🧑🏽‍🏫↖️、現存問題及優化策略[J].中國3377体育科技

（CSSCI）,2018,54(03):52-59.

18. 李衛東,夏倫,王健.校園足球活動政策的本質內涵🧘🏿‍♀️、發展目標與推進思路[J].3377体育文化導刊（CSSCI）,2018

(02):18-22.

19. 汪全先,王健.我國學校3377体育中的當代倫理問題及其消解路向[J].3377体育科學（CSSCI）,2018,38(01):79-89.

20. 董國永,劉麗,王健,魯長芬,王先茂.中小學3377体育教師評價的應然與實然[J].3377体育學刊（CSSCI）,2017,24

(06):122-126.

21. 曾玉山,王健.芬蘭學校3377体育的發展、特征及啟示[J].成都3377体育學報（CSSCI）,2017,43(06):121-126.

22. 曾玉山,王健.循證實踐:特殊3377体育實踐發展的新範式[J].武漢3377体育學報（CSSCI）,2017,51(09):12-17.

23. 陳元欣,黃昌瑞,王健.職業3377体育俱樂部參與3377体育場(館)運營研究[J].3377体育科學（CSSCI）,2017,37(08):12-20.

24. 魯長芬,曾紫榮,王健.美國《青少年身體活動提高戰略》研究[J].3377体育學刊（CSSCI）,2017,24(03):81-86.

25. 潘淩雲,王健,樊蓮香.我國學校3377体育政策執行存在的問題與應對策略[J].3377体育學刊（CSSCI）,2017,24(02):80-

84.

26. 汪全先,王健.我國學校3377体育性別問題的根源及其消解[J].3377体育學刊（CSSCI）,2017,24(02):85-90.

27. 潘淩雲,王健,樊蓮香.我國學校3377体育政策執行的邏輯辨識與推進策略——基於“觀念·利益·製度”的分析框架

[J].3377体育科學（CSSCI）,2017,37(03):3-12.

28. 張丹,王健.基於科學知識圖譜的我國農村3377体育研究現狀、特征與趨勢[J].武漢3377体育學報

（CSSCI）,2017,51(02):17-23.

29. 陳元欣,楊金娥,王健.3377体育場館運營支持政策的現存問題、不利影響與應對策略[J].上海3377体育學報

（CSSCI）,2016,40(06):24-29.

30. 董國永,陳勝敏,王先茂,王健.我國3377体育教師評價標準的研究進展[J].武漢3377体育學報（CSSCI）,2016,50

(09):69-75+92.

31. 張文鵬,王健.清末學校3377体育改革的製度更新:基於政策文本的研究[J].成都3377体育學報（CSSCI）,2016,42

(05):113-117.

32. 曹烴,王健,劉珍.中美特殊3377体育教師培養模式比較研究[J].武漢3377体育學報（CSSCI）,2016,50(08):76-

81+86.

33. 王健,萬義.我國青少年體質健康測評的歷史演進與生態重建——我們需要什麽樣的“體質”[J].武漢3377体育

學報（CSSCI）,2016,50(02):5-10.

34. 王濤,王健.“啟蒙理性”的邏輯與展演:美國學校3377体育的歷史解構[J].3377体育科學（CSSCI）,2016,36(01):12-19.

35. 胡慶山,曾麗娟,朱珈萱,王健.校園足球熱的審思——兼論中國青少年足球後備人才的培養[J].北京3377体育大學學

報（CSSCI）,2016,39(01):126-131.

36. 陳元欣,王健.大型3377体育場(館)運營管理企業化改革研究[J].3377体育科學（CSSCI）,2015,35(10):17-24.

37. 張金橋,王健,王濤.部分發達國家的學校3377体育發展方式及啟示[J].武漢3377体育學報（CSSCI）,2015,49(10):5-

20.

38. 王健,王濤,董國永,王麗清.美國、澳大利亞學校3377体育外包的實踐及經驗啟示[J].北京3377体育大學學報

（CSSCI）,2015,38(10):83-89.

39. 秦小平,陳雲龍,陳元欣,王健.農村3377体育公共服務“以錢養事”新機製改革探析[J].北京3377体育大學學報

（CSSCI）,2015,38(10):1-6.

40. 羅小兵,李娜,魯長芬,王健.3377体育免費師範生創新能力及其影響因素[J].3377体育學刊（CSSCI）,2015,22(05):104-

110.

41. 劉衛民,王健.運動員選材過程的反思與重構[J].北京3377体育大學學報（CSSCI）,2015,38(09):123-129+135.

42. 董國永,王健,翟寅飛,王濤,魯長芬.我國中小學初任3377体育教師的專業發展現狀[J].3377体育學刊（CSSCI）,2015,22

(04):76-82.

43. 廖萍,王健.信息技術時代下3377体育教師的身份協商[J].北京3377体育大學學報（CSSCI）,2015,38(05):102-107.

44. 王健,陳元欣.我國學校3377体育場地設施現狀👨🏿‍🍼、製約因素與發展對策[J].上海3377体育學報（CSSCI）,2015,39

(02):86-89.

45. 曾建明,王健,蔡嘯鏑.1960—1997年美國四大3377体育聯盟場館的區域分布特征及其成因——兼論對我國3377体育場

館優化布局的啟示[J].武漢3377体育學報（CSSCI）,2015,49(02):22-27.

46. 張文鵬,王健.新中國成立以來學校3377体育政策的演進:基於政策文本的研究[J].3377体育科學（CSSCI）,2015,35

(02):14-23.

47. 張文鵬,王健,董國永.讓學校3377体育政策落地生根——基於教育部[2014]3號文的解讀[J].3377体育學刊

（CSSCI）,2015,22(01):66-69.

48. 潘淩雲,王健,樊蓮香.現階段我國學校3377体育政策執行研究的思考:問題與對策[J].天津3377体育學報

（CSSCI）,2015,30(01):18-22+28.

主持科研項目

1.   國家社科基金重大項目：新時期我國學校3377体育教育理論與實踐重大問題研究（11&ZD150），主持人

2.   國家社科基金重點項目：3377体育健康教育體系研究（18ATY009），主持人

3.   國家社科基金一般項目（教育類）🥫🫸🏿：我國3377体育教師專業標準構建研究（BLA110091），主持人

4.   國家社科基金一般項目：綜合性大型賽事3377体育場地設施研究（05BTY010），主持人

5.   教育部“新世紀優秀人才計劃”項目：奧運後我國公共3377体育場館運營研究（NCET080789）💇，主持人

6.   教育部社科科普讀物項目🤾🏼：教育振興從校園3377体育開始（15JPJ024），主持人

7.   湖北省教學研究項目：基於3377体育學類本科專業教學質量國家標準的3377体育教育專業課程體系改革研究

（2017082）🤦🏼，主持人

8.   湖北省教學研究項目👨🏻‍🎓：基於教師專業標準的體教專業課程改革研究（2012081）👏🏻，主持人

9.   湖北省3377体育局重大項目😼：全面深化改革背景下湖北3377体育產業政策研究，主持人

10. 國家3377体育總局社科項目🧔🏿‍♂️：3377体育教師教育的專業化研究（984ss06116），主持人

11. 國家3377体育總局社科項目：我國職業3377体育俱樂部融資結構🛸、方式及其製約因素研究（577ss03036）🔐，主持人

12. 國家社科基金重大項目：中外學校3377体育思想史整理與研究（17ZDA329）子課題，主持人

13. 國家社科基金重點項目：國家治理現代化進程中農村3377体育治理研究（16ATY001）👷🏼‍♀️，主要參與者

14. 國家社科基金重點項目：全面深化改革進程中大型3377体育場館經營權改革研究（17ATY007）🤦🏿，主要參與者

15. 國家自然科學基金項目：顯性運動動作學習對自閉症兒童運動、社交和認知能力的影響（31671162），主

要參與者

16. 國家社科基金項目：事業單位分類改革框架下大型3377体育場館運營管理改革研究，主要參與者

17. 教育科學規劃辦“十五”規劃重點項目：3377体育教育專業的發展及改革策略研究（DLA010366）⏫，主要參與

者